曾看過這樣的景象,父母放下繁重的工作帶小寶貝到泳池游泳。是一起去游泳,不過是孩子在水中嬉戲,自己在池邊觀看。「我不愛游泳,也怕曬太多起雀斑!」我心想:若父母與孩子一起落水,「洗濕個頭」,孩子肯定更賣力、更興奮。常言道:身教重於言教。品格如是,運動如是,演說也如是。
據觀察,沉默孩子背後總有個沉默的父親或母親。孩子的發展高度止於父母的認知限度,而認知限度則反映在平日行為上。於是對人對事保留的父母產生規行矩步的孩子、怕事的父母產生害羞的孩子。這種性格、眼界的世襲,殺傷力之大,不可小覷。
以下的行為及說話,父母當自省,可能的話,盡力戒除,原因分析在括號內:
1. 「收聲!」(久而久之,孩子會失去說話的勇氣。)
2. 「大人講野,幾時輪到細路仔?!」(小孩會認為自己沒有公開講話的資格。)
3. 「不要隨便跟陌生人談話!」(孩子會害怕跟陌生人說話。)
4. 父母對孩子少有親暱行為,少說「我愛你等親密說話。(孩子以為愛意是不用及不宜宣之於口的,於是長大後不善於表達自己的情感。)
5. 常在孩子面前對別人說:「我個仔好怕醜,見到人講野好似鵪鶉敢!」(這樣說話於事無補,他只會繼續「鵪鶉」落去。)
相反,怎麼樣的父母會較易產生健談、自信的小孩?參考以下的原則:
1. 多談可能性,少談不可能。例如:「是嗎?你有這樣的想法,就試試吧!反正錯了也無妨。」
2. 多說肯定、讚賞的話。例如:「做得好!你真出色!我以你為榮!」
3. 多對事物說正面的話。例如:「下雨了,真涼快!」、「出太陽了,真嬌媚!」
4. 多製造公開表演或說話的機會。例如親友或公開聚會,和孩子組隊一起表演。不論輸贏,志在參與。
5. 多跟孩子談天,讓他多表達自己的看法,讓他感到受尊重。
6. 當孩子說你今天穿著很難看時,試試這樣回應:「是嗎?多謝。我覺得我穿得很好看喲!」(尊重表達自由; 對別人批評採取從容態度:你有你的意見,我有我的看法,互相尊重。)
若想孩子日後的成就超越你,你便該放手,言談間多說造就、建立的話; 要成為他的助力,不是阻力。