升小專區
小學類型
直資小學
‧ 毋須教授教育局编訂的課程，可自行教授自訂課程
‧ 小一每班的人數没有規定
‧ 政府會按學生人數資助學校，學校也可收取學費，故在資源運用上較官立津貼小學富彈性，校園設備較齊全，課外活動較豐富
‧ 教學語言自訂
‧ 教師師資、學歷較高
‧ 重視家長聲音
‧ 有學費減免或獎學金計劃
‧ 分成兩類：傳統名校轉制、新興而標榜强烈教學特色的直資學校
私立小學
‧ 毋須教授教育局编訂的課程，完全有權自訂課程
‧ 小一每班的人數没有規定
‧ 政府不會作出資助，學校自資運作
‧ 教學語言由學校決定
官立小學
‧ 須教授教育局编訂的課程
‧ 小一每班小班25人，大班30人
‧ 學費由政府全額資助
‧ 教學語言主要是中文
‧ 學校可能成為新教育政策的試點
津貼小學
‧ 須教授教育局编訂的課程
‧ 小一每班小班25人，大班30人
‧ 學費大部分由政府資助
‧ 教學語言主要是中文
一條龍 vs. 直屬 vs. 聯繫 學校
採用採用「一條龍」辦學模式的直資中、小學擁有相同的教育理想、辦學理念及資助模式（即直資、津貼等），他們可以攜手為整個中、小學的基礎教育作出全盤策劃，為學生提供富連貫性和全面的學習經歷。這樣不但可以加強學校對學生的認識和照顧，還可以減少學生升讀中學的適應困難及減低學生升學的壓力。
與普遍來説，「一條龍」學校多採用「一對一」模式(即一所中學配對一所小學)。「一條龍」中學有足夠的中一學位全數收取所屬小學的小六畢業生，並會預留不少於15%的中一總學位供其他小學的學生，循自行分配學位或統一派位（只適用於参加了統一派位的學校）兩種途徑申請入讀。如學生不願意升讀所屬中學，則可申請其他中學的自行分配學位。但若他決定申請其他中學的自行分配學位而不獲取錄，他只可以參加統一派位而不能保留其直升所屬中學的權利。而有關不同學校「一條龍」辦學的具體安排，家長可自行向有關的直資學校查詢。
與與「一條龍」學校不同，直屬或聯繫的中、小學未必擁有相同的教學理念及資助模式；而且經扣除重讀生及自行分配學位後，在統一派位階段，直屬中學只可為其直屬小學保留最多餘額85%的學位，而聯繫中學則可為其聯繫小學保留最多餘額25%的學位。如小六生的成績達標（符合學校的要求），而又以其直屬或聯繫中學作為表格乙部的第一選擇，便有資格獲派保留學位。若符合資格的人數多於保留學位，電腦會按學生的學校網派位組別及隨機編號分配學位，直至保留學位額滿為止。
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Ref: 20141006
