升幼稚園
‧ 分組玩玩具（社交能力、互動性、禮貌）
‧ 砌圖、積木（協調能力、手指靈活度）
‧ 辨認五官、形狀、顔色（生活常識、認知能力）
‧ 唱遊（理解力、大肌肉控制能力、自信心）
‧ 聽故事（想像力、表達能力）
‧ 分類玩具（理解力、專注力）
‧ 認圖（記憶力）
‧ 看短片做工作紙（理解力）
‧ 考生的個人資料
‧ 興趣
‧ 坐甚麼交通工具來學校
‧ 對砌圖、玩玩具等任何跟進的問題（如有多少塊積木、砌了甚麼圖）
‧ 考反應（如老師假裝不小心碰跌東西，讓考生幫忙撿起來）
‧ 考禮貌（面試後送上小禮物給考生）
‧ 生活情境題（如問刷牙用甚麼工具，怎樣過馬路才最安全）
升小
‧ 日常生活的習慣（如平日幾點起床、睡覺，平日誰幫你查功課，屋企地址）
‧ 生活題（如你在哪個季節出生，暴雨警告分哪幾種顔色，説出一、兩個港鐡站名稱和車廂裏不可以做甚麼）
‧ 描述圖片
‧ 説故事/接説故事
‧ 玩玩具
‧ 排字（從字海中找尋詞語）
• 孩子衣着：簡單舒適
• 家長衣着：端莊舒適，方便照顧子女
• 可以獎勵的方式讓孩子開朗愉快的進行面試
• 孩子應學懂多跟人打招呼
• 孩子面試前不要喝太多水，以免面試前須時常上洗手間
• 面試日當天不應再讓孩子硬背學校背景、學科知識，應讓孩子輕鬆等待面試
• 孩子哭時應把他們帶到洗手間或無人的角落慢慢安撫
• 面試時即使孩子表現不好，也不要給臉色孩子看；老師、校長可能會扣分
• 孩子對問題没有反應時，可以轉述問題，但不要代答或迫孩子回答
• 面試後别過於著緊地追問孩子面試時的題目，以免孩子抗拒下次面試
• 家長應於平日多抽時間與孩子進行有益身心的活動，如玩考記憶或解難的遊戲
• 讓子女多與同齡孩子相處，學習分享玩具
• 多與子女聊天、討論卡通内容，鼓勵他們表達想法
• 讓子女多繪畫，表達想法
• 與子女事先了解一下學校的背景，但無須「死背」
• 平日應訓練子女的忍耐力、專注力，以免面試時坐不定
• 讓子女多看英文卡通和故事，閒時多用英語與子女交談
• 訓練孩子説完整句子
• 日常身教、家教比面試前臨急操練更重要
• 注意面試時間是否平常子女午休時間，須盡早調整作息時間
• 訓練孩子控制脾氣
• 戒除孩子踢脚、咬手指、把玩物件、歪頭的小動作孩子需緊記面試學校的名字
家長應清楚以下問題的答案：
• 選校原因
• 育兒期望
• 孩子的日常生活習慣
• 關於子女的情境處理問題（如如果要給子女學一種樂器，會給他學甚麼,子女與人爭執會如何處理，子女在街上發脾氣的處理方法）
• 對學校的期望
• 日常的親子及管教問題
• 與子女的相處情況
• 教育理念
• 對學校的認識
• 對教育制度的意見（如對IB課程有甚麼看法）
• 如何栽培孩子
