作者：謝家亮
香港父母很奇怪。不是每位孩子未來都當鋼琴家、芭蕾舞蹈家，但兒童鋼琴、芭蕾舞訓練就其門若市。六帽思考法、九型人格等訓練原來都屬成人市場的，如今都跑進小孩子市場了。針對越年幼的訓練，越能命中家長的需要。學院最近收到一名一歲小孩家長的查詢，詢問有沒有適合她小孩的演說訓練。
說到底，就是家長們害怕小孩學東西比別人少，競爭力受損。當然，趕潮流、人有我有也是因素。
嘉輝每次來上課都沒精打采，小小年紀的黑眼圈比我的還要寬闊，說話吞吞吐吐。原來嘉輝並不是不喜歡演說，而是媽媽替他預備的課外活動太多姿多彩了。校內課程已經夠忙了，週六上午學拼音，中午學游泳，下午學演說，傍晚又跑到老遠學柔道。
嘉輝是可愛的小四男孩，見他勞累實在不忍。我著嘉輝的母親明年暑假才再帶他來上課，理由是他休息比學習更重要。休息不夠，學習也不牢固。
假如你的小孩臉色長期蒼白、黑眼圈、眼肚跟你一樣大，那你得當心了。有些小孩跟隨父母作息時間，父母晚睡，他也跟著晚睡。其實小孩子必須有9 – 10小時睡眠，才算健康，才不易患感冒，發育才正常。上課日睡眠不足，可在週末補回。中文大學調查顯示，睡眠不足的孩子易痴肥。為人父母不可不察。
作者：謝家亮
太太剛從喪禮回來，帶回一位世伯的生平簡介。世伯經歷抗癌三年，安息主懷。
細閱生平，始認識他的顯赫過去：皇仁畢業，赴笈英國名牌大學，回流後是60年代，是香港第一代的升降機工程師; 許多知名的酒店大廈的升降機都由他一手包辦。他的父親更厲害，是國民黨將軍。
假如以上是一場演講會的資深講者簡介，閱讀心情將大不相同。是前者的話，心情是欣喜、仰慕、崇拜，並急欲一睹風采。但如今，主角已身故，一切歸回死寂。今天一眾友好還作最後致敬。明年、後年、十年後，除親人外，主角的風雲往事誰還記得？誰會提起？又百年後，連直屬親屬也灰飛煙滅，誰跟誰做了甚麼、誰欠了誰甚麼，還關注嗎？
生命沒有信仰，是虛無而悲哀的。生前多風光，多少人簇擁，到大限一來、留下的只有僵硬、腐朽的皮囊。生命如何演繹，沒有意義。但有信仰的生命，卻是前景向好的永恆優質股。相信死後原來有永生，好比劇集原來另有續集，而且前集是為續集而拍。則整個生命意義就截然不同。生命線一下子由一無限延長，今天所經歷一切，均存著永恆意義。
那位世伯，一生逍遙不羈，甚麼也不信。到生命最後一年，始信了主。現在他必已在天國逍遙。阿門。
4. 語調的起伏快慢是致勝關鍵 – 本於文意，不妨賣弄一下語調變化的技巧，聽來清脆悅耳、具節奏感和音樂感的，若再加上在你前後的參賽者都是平平無奇之輩，那你孩子肯定坐亞望冠了。
5. 找一位合適的訓練老師 – 花這些錢是值得的; 只是一個短期和目標明確的訓練，卻換來孩子對語文運用、聲音控送、感情表達、作品欣賞等能力及興趣之提升，何樂而不為？
6. 開始幾句必須先聲奪人 – 評判只留意開端和結尾，這樣說不是貶低評判，試想評判每天評兩場，每場60人，一個月內起碼評10場，能有多少精神細聽每一句？ 一聽開始數句(包括題目、作者)，分數大概有個底，接著書寫評語 — 對不起，寫評語時一心不能二用，耳朵關閉的 — 再聽結尾，看能挽救多少，分數就這樣定下。
7. 參觀比賽現場 – 如果是首次參賽，設法找機會帶他到比賽現場，感受氣氛。不管事前準備工夫做得多足夠，臨場表現始終是勝負關鍵。孩子經驗越豐富，表現越穩定。
8. 應否加入動作？這問題一直是香港朗誦比賽的爭論焦點，也算是本土特色吧！一般家長提出這問題時，主要是指手部動作的使用，腰肢、頭和雙腿的擺動反較少注意。個人認為，手部動作一向不是朗誦的演繹主流，原因有三：第一，手部動作不是老師、評判的擅長方式; 第二，大部份同學演繹時加上手部動作，都顯得生硬，對得分毫無幫助; 第三，情的表達貴乎細膩深邃，透過眼神和面部表情已然足夠，而手部運用只算輔助，是故加也無妨，缺也無礙。
作者：謝家亮
演說高手奧巴馬，堪稱列根、克林頓之後最佳典範。大選時，所到之處，萬人空巷，轉戰柏林，盛況依舊。但這次訪問中國，當局接待客人甚有「中國特色」：大人物駕到之處，「萬人」不見了，獨留「空巷」款客。寂寞奧巴馬，登長城，訪故宮，都是孤身一人，簇擁他的不是特工，就是外交人員; 尋常百姓，莫想靠近。
英雄躊躇滿志，單人匹「馬」登長城，極目遠眺，萬里無「民」，頗有「前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨滄然而淚下」之慨!
到上海同濟大學演說，與平民學生會面，該是奧巴馬最興奮的節目。他老人家不知道，能出席演說會的，都經有關當局謹慎篩選，確保安全。
不管你的演說有多棒，沒有觀眾也沒意思。奧巴馬是行使了說的自由，可惜中國大陸人民不一定有聽的自由。資訊不流通，民智遭窒礙。演說事業建立在言論自由的基礎上。美國盛產優質演說家，輸出全球，跟維護言論自由不無關係。中國大陸能公開說的、報道的，不是某領袖的演說，而是某領導人的講話、訓話、思想、理論。
但願演說行業在神州蓬勃之日，正是人民自由說聽之時。
作者：謝家亮
朗誦節已然曲終人散。如果孩子們在是次比賽中，成績有所失色，不用氣餒。香港年內的朗誦及演講比賽林林總總，孩子必能在未來的賽事，收復失地，重建自信。謝SIR教你朗誦大賽 – 絕地反擊秘技。
1.朗誦比賽是聲情較量 – 聲貴響亮，情貴濃厚。如果孩子的感情表達一向較含蓄，就要和他作感情的伸展運動：勁舞、吶喊、大笑等都適合。
2.一起理解誦文意境 – 使用比喻、圖象、音樂等工具能協助孩子體會誦文的意義。
3.眼神、面部表情不容忽略 – 這是大部分孩子欠奉的。說話目無表情，評判不能被吸引，如何打分呢？不過，孩子不是不會，只是不習慣在眾人面前顯露自己。所以，孩子們偶然在人前發發脾氣，鬧鬧情緒，由他吧! 他不過在流露自己。
4.語調的起伏快慢是致勝關鍵 – 本於文意，不妨賣弄一下語調變化的技巧，聽來清脆悅耳、具節奏感和音樂感的，若再加上在你前後的參賽者都是平平無奇之輩，那你孩子肯定坐亞望冠了。