作者：謝家亮
一般家長送孩子到演說家中心來，抱持的期望不外對演說訓練感好奇; 期待孩子訓練後說話可以大膽些、內容有條理些; 個別抱惡補心態，為某比賽或面試作補底訓練，期待取得更佳成績。其實，演說對孩子產生的正面效果，遠不止此。
這也難怪，平常人一般對演說藝術缺乏認識，覺得遙不可及。其實演說正發生在我們日常生活中。打開電視，新聞評論員議論縱橫，在演說; 路上帶上麥克風的銷售員熱情推廣奇趣商品，在演說; 選舉論壇候選人唇槍舌劍，在演說; 藝人做錯事，開記招認錯，在演說; 萍果出 I-Phone，喬布斯粉墨登場，在演說; 禮拜堂牧師證道，在演說…
這些人物都有一個共通點：他們或多或少都在傳播、推動一些理念，教別人跟隨和支持。
從來都是跟隨者佔多數，領袖佔少數; 問題是，你期待你的孩子將來當誰？當觀眾，還是當主角？當跟隨者，還是當領袖？
偉大領袖都是偉大演說家，演說能力是領袖的利器，靠它點石成金，反敗為勝。奧巴馬靠演說推動變革，當上總統; 郎奴列根靠演說激動德國人民，推倒柏林圍牆; 宋美齡靠演說俘虜美國人的心，成功拉攏支持國民政府。
你的孩子升上中學後，會逐漸把自己收藏起來，開始在意別人評價、緊張個人形象、面對人群不知所措。你如何幫助他/她呢？